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产教融合视域下我国高校自主培养体育专业拔尖创新人才的现实审视与路径重构
刘大超, 车利, 齐飞, 李瑛, 李宜欣, 曹电康
首都体育学院学报 ›› 2025, Vol. 37 ›› Issue (5) : 483-494.
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产教融合视域下我国高校自主培养体育专业拔尖创新人才的现实审视与路径重构
A Realistic Examination and Path Reconstruction for the Autonomous Cultivation of University Physical Education Top-Notch Creative Talents Programs from the Perspective of Industry-Education Integration
重构体育专业人才培养模式,培养拔尖创新人才,是落实人才强国战略、推进体育强国建设的重要措施。运用文献研究法、实地调查法、专家访谈法等研究方法,探讨了产教融合视域下体育专业拔尖创新人才培养的现实要求、现实机遇、发展困境及路径重构。经研究认为,我国高校自主培养体育专业拔尖创新人才要响应国家战略导向层面、产业发展需要层面、高等教育改革层面的需要。既有时代机遇,也面临着现实困境,即办学理念与培养目标存在系统性偏差、课程体系构建与课程内容配置存在结构性缺陷、师资能力结构与培养要求适配性失衡、教育平台建设与资源供给不足。据此提出建议:重塑体育专业拔尖创新人才培养理念;构建协同化培养体系;优化师资队伍;完善课程体系;健全自主培养体育专业拔尖创新人才的保障机制。
Reshaping the talent cultivation model in physical education to foster top-notch creative talents is a crucial measure for implementing the Talent-Strong Nation strategy and advancing the strategy of building a Sport-Powerful Nation. Employing research methods such as literature review, field investigation, and expert interviews, this study explores the practical requirements, contemporary opportunities, developmental dilemmas, and pathways for reconstruction concerning the cultivation of top-notch creative talents in physical education from the perspective of industry-education integration. The study posits that the autonomous cultivation of top-notch creative talents in physical education by Chinese universities must respond to the demands at the levels of national strategic orientation, industrial development needs, and higher education reform. While benefiting from contemporary opportunities, this endeavor also confronts practical dilemmas, including a systemic deviation between educational philosophies and cultivation objectives, structural deficiencies in curriculum design and content allocation, a mismatch between the faculty’s competence structure and cultivation requirements, and the inadequate development of cultivation platforms and insufficient resource supply. It is proposed to reconstruct the cultivation philosophy for top-notch creative talents in physical education, construct a collaborative cultivation system, optimize the faculty team, refine the curriculum system, and improve and perfect the support mechanisms for the autonomous cultivation of these talents.
industry-education integration / physical education / top-Notch creative talents / autonomous cultivation
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