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图/表 详细信息
运动技能不同学习策略的脑激活模式研究——来自功能性近红外光谱技术和脑电图的多模态证据
张发帅, 刘阳
首都体育学院学报, 2026, 38(
1
): 70-83. DOI:
10.14036/j.cnki.cn11-4513.2026.01.007
图6
采取不同学习策略时大脑激活方差分析结果
本文的其它图/表
图1
运动观察学习策略实验材料
图2
运动表象学习策略实验材料
表1
监测通道与布罗德曼皮质区的对应关系
图3
布罗德曼皮质区图谱
图4
功能性近红外光谱成像仪与脑电图监测通道
表2
采取不同学习策略时显著激活大脑皮层的通道
图5
采取不同学习策略时大脑显著激活部位
表3
不同学习策略显著激活大脑皮层的方差分析结果
表4
采取不同学习策略时脑网络的功能连接强度差异比较
图7
采取不同学习策略时脑网络的功能连接矩阵
表5
学习策略主效应显著的方差分析结果(M±SD)
图8
采取不同学习策略时的大脑功率谱
表6
采取不同学习策略时前额叶和顶叶的r值描述性统计结果(M±SD)
图9
功能性近红外光谱成像仪监测数据(a)与脑电图监测数据(b)之间的相关系数矩阵