随着数字化时代的到来，运动智能可穿戴设备的研究与运用为智慧体育的创新发展提供了理论与实践参考。运用文献研究法与系统分析法，聚焦于传感技术、人机交互技术、无线通信与物联网技术、供电与能源管理技术，探讨柔性电子、新型材料、人工智能等前沿技术突破及其在体育教学、竞技训练、大众健康与运动康复等领域的应用现状与潜力。研究发现：1）在技术层面，运动智能可穿戴设备发展重点在于新一代高精度微型传感器、以虚拟现实为代表的沉浸式交互技术、5G与物联网的深度融合以及基于摩擦纳米发电机的能量自给技术；2）在应用层面，运动智能可穿戴设备已广泛赋能运动表现的实时优化、个性化健康指导、远程康复监护等场景；3）当前有关运动智能可穿戴设备的研究仍面临若干关键瓶颈，包括多源异构数据的高效实时融合、续航能力与佩戴舒适性的平衡、数据安全与用户隐私信息保护，以及行业标准体系构建。研究认为： 运动智能可穿戴设备是推动智慧体育发展的关键引擎，但其技术生态与应用广度仍有待完善，亟需在核心技术自主创新、多学科交叉融合、行业标准体系构建等方面实现突破。

网络空间为武术文化传播开辟了新场域，然而其在推动武术文化交流和传播的同时，也衍生出假大师、污名化等问题，对武术文化的网络传播环境造成负面影响。运用文献研究法与网络田野调查法，系统考察武术文化网络空间传播的困境与挑战，并提出多维治理路径。分析后发现，武术在网络空间传播当前面临传统武术网络形象受污、传统武术网络舆论失控、传统武术网络文化悖离三重困境。武术网络空间建设面临权力去中心化导致的武术文化网络空间舆论失控、主流趣味异化造成的武术文化网络空间受众审美习惯扭曲、网络匿名交流引发的武术文化网络空间符号暴力、信息超时空传播造成的武术文化网络空间监管滞后等现实挑战。基于此，从数字技术、公共网络、管理制度3个维度提出治理框架，旨在构建健康的武术文化网络空间传播环境，推动传统武术文化的数字化传承与可持续发展。

体育与健康课是我国学校体育领域近年来关注的焦点，第8次全国学生体质与健康调查结果显示，仍存在近视率偏高、超重肥胖率上升等问题，体育与健康课作为学生身体活动的主阵地，其对学生自评健康状况的影响尚未得到充分研究。基于京津冀少年儿童体育活动参与和体育需求调查数据，应用定序logistic模型探析体育与健康课对中小学生自评健康状况的影响，并且通过交互项分析体育意识在其中的调节机制。分析发现：每周体育与健康课课次、体育与健康课参与态度、体育与健康课后自主练习对被调查中小学生自评健康状况有显著影响；增强被调查中小学生的体育认同能显著改善其自评健康状况，并且可以减少不喜欢上体育与健康课、被挤占或不上体育与健康课在影响自评健康状况时产生的负向作用。京津冀中小学未来可通过增加体育与健康课课次、促进学生体育与健康课后自主练习、提高体育与健康课教学质量、培养中小学生的体育兴趣和增强中小学生的体育认同改善中小学生自评健康状况。

滑雪运动通常会存在运动损伤风险，尤其是初学者更容易使其身体部位受到损伤。现有研究表明，滑雪者常见的身体部位损伤有膝关节损伤、肩关节损伤、腰部损伤、踝关节和足部的损伤、腕关节和手部的损伤，损伤机制通常与外部冲击力、滑雪姿势和滑雪技术不正确、疲劳和体能不足、滑雪场地环境因素、滑雪装备不适配有关。目前对有效的防护措施和康复训练策略的系统性分析仍显不足。未来应从体育科学技术创新、跨学科合作、成果转化、滑雪者身体部位损伤预防和预测方面进一步深化研究。

采用范围综述的研究方法，在行为流行病学框架下使用演绎内容分析法对轻度认知障碍老年人身体活动进行归类总结，整体把握相关领域的研究进展。通过对59篇目标文献进行范围审查发现：尽管有较少文献确定轻度认知障碍老年人身体活动的剂量-效应关系，但有足够的证据表明中等强度以上的身体活动能够改善身心健康，且我国民族传统体育项目显示出较好的干预效果；可穿戴设备和传感器技术能够促进轻度认知障碍老年人的身体活动行为，并为身体活动的测量提供了客观、便捷、有效且多元的数据分析结果，通过分析身体活动的共性特征，可以筛查早期的神经退行性疾病；内在动机作为轻度认知障碍老年人参与身体活动的关键，受个体、行为和环境的多重影响，其中家庭支持是坚持参与身体活动的关键，此外以理论框架为基础探究身体活动影响因素能够使身体活动水平的提高和方案的制订更具说服力；以家庭环境为基础、以社会支持为保障、以理论作为干预方案设计、实施和评估的指导，能够更科学地改变轻度认知障碍老年人的身体活动行为。

青少年心理健康关乎国家和民族的未来。基于经济合作与发展组织（OECD）开展的青少年社会情感能力调查的中国苏州的数据，运用OLS分析、KHB方法及工具变量法，分析体育锻炼对青少年心理健康的影响及作用机制。结果发现：1）体育锻炼能非常显著地提高被调查者的心理健康水平，且从剂量效应而言，每天进行1 h的适度体育锻炼对被调查者的心理健康促进作用最为明显；2）分位数回归分析结果表明，体育锻炼对被调查者心理健康的影响具有反“马太效应”；3）机制分析表明，身体健康、同伴交往和亲子互动在体育锻炼影响被调查者的心理健康时产生了中介效应，其中，身体健康的作用最大，占比为20.00%，同伴交往次之，占比为10.54%。为了进一步促进“以体强心”，应重视体育锻炼对青少年心理健康的促进作用、采取分层干预策略、增加亲子互动型体育锻炼活动。

厘清体育强国建设逻辑对理解和建设体育强国具有重要理论意义和实践意义。经研究认为，中国式现代化是建设体育强国必须自觉坚定的道路，建设体育强国是中国共产党带领中国人民发展体育事业的历史必然选择，体育强国建设逻辑蕴含在中国体育发展历程中的内涵相继深化的体育报国、体育兴国和体育强国的建设进程中。中国式现代化体育强国建设的理论逻辑是贯彻落实新发展理念，现实逻辑是满足我国广大民众日益增长的体育需求，经济逻辑是实现我国体育产业高质量发展，文化逻辑是融入中华体育文化，科技逻辑是以新科技赋能体育强国建设。中国式现代化体育强国建设要系统地、辨证地认识以上5个逻辑层面的关系，这5个层面是“五位一体”的，并且是协同推进中国式现代化体育强国建设。

新质生产力是促进体育产业高质量发展的重要驱动力。为了分析新质生产力对体育产业高质量发展的影响机制，基于我国20个省份在2015—2022年生成的面板数据，构建了中介效应模型、门槛效应模型以及空间溢出效应模型，实证检验新质生产力与体育产业高质量发展之间的影响机制。分析结果显示：1）新质生产力通过科技创新、数字技术、绿色低碳技术显著影响体育产业高质量发展；2）区域创新能力与产业结构合理化在新质生产力影响体育产业高质量发展过程中产生了中介效应；3）新质生产力对体育产业高质量发展产生的影响存在双门槛效应，且该效应变化呈现出“U”型非线性特征；4）某一地区的新质生产力能显著影响该地区体育产业高质量发展，但对其相邻地区会产生一定的负面影响。基于以上提出了相关建议。

青少年体育发展事关教育强国、体育强国和健康中国的建设，是党和国家一直以来高度关注的问题。以中共十八大以来发布的有关加强青少年体育的政策为基础，以习近平关于体育的重要论述为指引，从系统布局、体教融合、创新驱动、素养提升4个维度分析了我国青少年体育高质量发展的时代诉求。经研究认为，当前，我国青少年体育发展仍然面临诸多亟待解决的困境：1）学校体育政策执行效率不高，教学质量提升乏力，安全保障机制不健全，学校体育夯基功能不足；2）学训矛盾依然突出，赛事整合不充分，竞技后备人才协同培养不畅，体教融合不彻底；3）家庭协同治理缺位，体育社会组织协同能力不足，协同治理效能不高；4）资源配置不均，青少年体育城乡发展和区域发展不平衡。由此提出：强化学校体育育人功能，持续夯实青少年体育发展根基；深化体教融合，打造多元主体协同治理机制；发展新质生产力，以科技创新赋能青少年体育高质量发展的应对策略。

运用文献研究法，遵循分解全球公域体育治理目标、分析治理现状、找出治理困境、提出切实可行的中国应对之策的思路展开研究。经分析认为：当前，全球公域体育治理面临治理主体变化引起治理权力的失衡、个别西方国家掌控全球体育公域治理议题和治理议程制高点、缺乏全球体育治理规则与规范的共识、民粹主义思潮兴起阻碍体育全球化趋势的困境。由此提出我国政府的应对之策：1）应以促进全人类发展为理念，建构多元治理主体合作关系；2）增强世界主流运动项目的硬实力，提升全球公域体育治理话语权；3）牵头完善国际体育治理组织架构，推动全球公域体育治理体系改革；4）大力培养能参与国际组织体育治理的人才，构建中国的国际体育组织后备队伍。

了解游客环境责任行为的形成机制对促进旅游目的地环境保护至关重要。在海南省选择了2个分别以体育旅游和观光旅游为主的海边游览区作为问卷发放地，运用结构方程模型和模糊集定性比较方法探究体育旅游者和观光旅游者的环境责任行为驱动机制。研究结果表明：1）游憩体验偏好、地方依恋对环境责任行为有显著正向影响，游憩体验偏好对地方依恋有显著正向影响，地方依恋在其中起到一定的中介作用；2）体育旅游者的游憩体验偏好和地方依恋对其环境责任行为的影响更显著，体育旅游者的游憩体验偏好对其地方依恋的促进作用比观光旅游者更显著, 体育旅游者的地方依恋在其游憩体验偏好影响环境责任行为时产生的中介作用比观光旅游者更显著；3）8个内生性因素形成了3条体育旅游者环境责任行为组态路径、6条观光旅游者环境责任行为组态路径；4）体育旅游者的环境责任行为主要表现为主动型情感驱动机制，观光旅游者则主要表现为更为复杂的多元驱动机制。

冰雪旅游对区域经济发展的影响日益凸显，但是关于冰雪旅游的现有研究呈现泛化特征，应予以关注。在中外文核心数据库中检索了相关文献，通过提取信息及进行质量评估，最终选取399篇文献作为分析对象，运用文献计量法等方法对所选文献进行分析，以概念辨析-特征归纳-脉络梳理-框架构建-提出展望为逻辑主线，从冰雪旅游的概念、冰雪旅游研究的演变脉络、冰雪旅游研究的主题等方面展开分析和评述，并构建了“理论-前因-行为-后效”(TABC)框架。经分析发现：国内外有关冰雪旅游的文献呈现稳步增长态势，外文文献的主题主要有刺激旅游需求、全球气候变化、产业可持续发展，国内学者研究的主题体现出了冰雪资源开发→冰雪产业融合→冰雪产业升级的演变脉络。外文文献对冰雪旅游的研究受产业实践和游客行为影响较大，以定量研究和案例分析为主；中文文献对冰雪旅游的研究受政策和体育赛事的影响，研究视角从宏观分析逐步转向微观探究。最后从冰雪旅游的主题拓展、理论整合和方法创新3个方面提出研究展望，以期推动冰雪旅游研究的理论体系构建。

运用文献研究法、数理统计法和逻辑分析法梳理我国民办高校设置的体育学类本科专业的演变历程，分析其时代特征与未来趋向。结果显示，自新中国成立至今，我国民办高校体育学类本科专业的设置可以分为萌芽期、缓慢发展期、初步规范期和深化完善期4个时期，呈现出专业布点数持续增加、专业结构趋同化、科类结构呈现多类型高校不平衡分布等特征。在中国特色社会主义进入新时代的背景下，我国民办高校体育学类本科专业设置将出现以下几个趋向：1）新兴本科专业增加，交叉融合学科本科专业出现；2）结合地域优势和对接产业需求设置体育学类本科专业；3）国际化办学特色将会凸显。

教材插图是与其文字部分互为表里的“第二语言”，是学科教学与思政育人同向同行的重要媒介。从课程思政育人的角度来说，初中体育与健康课程学生用书（七年级全一册）（简称为初中体育新教材）的插图是塑造初中学生价值观、辅助初中学生学习运动技能、促进初中学生弘扬体育精神、引导初中学生形成健康生活方式的有效载体。然而，当前的初中体育新教材的插图设计存在对初中学生身心发展特点把握不准、思政元素融入生硬、中华优秀传统体育文化挖掘有限、缺少交互体验设计的问题，其原因是插图创作设计理念有待更新、插图创作机制不够完善、插图创作时投入的必要资源不足、数字化制图技术应用程度较低。据此提出改进路径：1）进一步促进教材插图的有效组合和优化；2）构建科学合理的教材插图评价标准；3）推动数字化制图技术的使用；4）组建多方参与的教材插图创作团队；5）建设和使用教材插图资源共享平台。

助力乡村公共体育服务水平提高、助力乡村体育产业发展、助力乡村体育文化振兴是体教融合人才助力乡村振兴的理论逻辑。以体教融合人才助力乡村振兴存在着体育教育专业人才培养方案统筹规划不足、助力乡村体育产业发展的力度不大、体育教育专业大学生支教助力乡村体育教育振兴的渠道不畅、校内办学平台的体育资源助力乡村体育教育培训亟待充分发挥作用的现实困境。基于此提出如下实践进路：1）深入统筹实施助力乡村振兴的体育教育专业人才培养方案；2）整合体育非物质文化遗产传承人才资源助力乡村体育振兴；3）组织“双师型”体育专业教师深入乡村开展志愿服务和实践教研活动；4）组织体育专业在读大学生深入乡村开展体育教学与体育服务相结合的志愿服务活动；5）开放校内多样化体育教学实践基地。

性别平等是社会进步的关键衡量尺度，更是人类实现可持续发展的重要目标。随着《变革我们的世界——2030可持续发展议程》的深入推进实施，体育促进性别平等事业可持续发展的功能价值凸显，并在世界范围内引发体育观念的变革。运用文献研究法探讨了体育与性别平等事业可持续发展的关系，分析了联合国关于体育促进性别平等事业可持续发展共识的演变历程以及在国际社会产生的影响。从提高性别弱势人群的体质健康水平、促进学校体育教育普及性别平等理念、增赋妇女发展权能3个方面归纳了联合国关于以体育促进性别平等事业可持续发展的预期效果。分析后认为对中国的启示是：1）重视体育在促进性别平等事业可持续发展方面的功能价值；2）确立以体育促进性别平等事业可持续发展的基本准则；3）完善以体育促进性别平等事业可持续发展的法律体系；4）进一步营造以体育促进性别平等的文化氛围。

使用中国家庭追踪调查（CFPS）的2020年微观数据，从家庭层面分析数字素养对中老人体育锻炼参与的影响及其机制。经研究发现，数字素养的提升能促进中老年人参与体育锻炼，通过更换估计方法、替换核心解释变量等稳健性检验与内生性问题处理后，该结论依然成立。异质性分析结果表明，数字素养对中老年人参与体育锻炼具有不同程度的显著影响，具体表现为：东部地区比中西部地区更明显，中年人比老年人更明显，中老年男性比中老年女性更明显，中学学历中老年人比小学及以下学历中老年人和大学及以上学历中老年人更明显。机制检验发现，数字素养提升可促进家庭收入增加和主观幸福感的提升，可以间接影响中老年人参与体育锻炼。据此提出建议：加强居民数字素养教育，鼓励中老年人积极参与；营造老年友好型数字生态环境，优化数字体育资源与服务；完善数字体育基础设施，组织开展数字体育活动。

目的：探究阳极经颅直流电刺激(a-tDCS)结合抗阻训练对健康成年人下肢力量和无氧功率的训练效果。方法：选取30名有丰富抗阻训练经验的（19.70±1.47）岁健康成年人，并随机分配到复合训练组（a-tDCS+抗阻训练，n=15）和单一训练组（n=15）；2组受试者每周均进行2次颈后杠铃深蹲训练，复合训练组需要在每次深蹲训练前进行20 min a-tDCS（电流2mA）干预，训练时长为5周；采用双因素重复测量方差分析（干预方式×测试阶段），探讨上述自变量对受试者的下肢最大力量和无氧功率指标的影响，包括峰值功率（PP）、平均功率（AP）以及功率衰减（PD）。结果：5周训练干预后，2组受试者后测的1RM深蹲成绩相较前测均有显著提高（p<0.05），且复合训练组受试者1RM深蹲成绩的提高效果显著于单一训练组〔复合训练组（19.20±7.38） kg对比单一训练组（12.27±8.66） kg，p<0.05〕；复合训练组和单一训练组的PP、AP、PD在干预前后的差异均不显著（p>0.05）。结论：a-tDCS结合抗阻训练对下肢肌力的增强作用显著于单一抗阻训练，a-tDCS可以作为健康成年人增强下肢力量的一种辅助训练方法。

职业体育领域的“道德条款”的科学设置和规范应用，可以为促进体育行业健康发展提供制度性保障。运用文献研究法、比较分析法系统梳理了域外职业体育领域应用“道德条款”的演进脉络与存在的问题。经分析认为，美国、英国、德国等国家通过引入“道德条款”，有效发挥其言行约束、风险分配、损害补救等机制作用，以此预防和规制运动员的道德失范言行。然而，在取得良好效果的同时，随着该条款适用范围的扩大，其应用主体愈加多元，规制内容不断扩充，条款表述日趋模糊化，暴露出处罚比例失衡、失范言行界定模糊、隐私信息保护不足等问题。由此提出建议，我国在应用该条款时应发挥多元主体的宣传和监督作用，厘清条款规范的言行边界，细化处罚标准，增设“反向道德条款”和“追回条款”，以促进体育道德规范和运动员权益保护的平衡。

目的：探究运动强度和任务难度对不同水平定向运动员识图决策行为绩效和脑神经活动的影响。方法：采用2（运动水平：专家、新手）×2（运动强度：静息态、高强度）×2（任务难度：简单地图、复杂地图）的三因素混合实验设计，使用功能性近红外光谱技术（fNIRS）测量定向运动员在不同条件下识图决策任务的大脑前额叶皮层（PFC）的含氧血红蛋白（Oxy-Hb）浓度变化。结果：1）识图决策正确率随任务难度和运动强度的增加而显著降低，专家组显著高于新手组。2）不同水平定向运动员在左背外侧前额叶（L-DLPFC）、左腹外侧前额叶（L-VLPFC）脑区的Oxy-Hb激活存在显著差异，专家组显著低于新手组；除左侧额极区（L-FOA）外，其余脑区Oxy-Hb激活均受到运动强度的影响，表现出高强度显著低于静息态；随着任务难度的改变，左背外侧前额叶（L-DLPFC）脑区的Oxy-Hb激活增强，复杂地图显著大于简单地图。3）专家组在复杂地图静息态下，L-DLPFC的血氧激活程度与正确率显著正相关；新手组在简单地图静息态下，L-DLPFC、R-VLPFC血氧激活程度与正确率均显著正相关。结论：定向运动的识图决策任务受运动强度、任务难度的制约，专家运动员具有认知优势，表现出较高的任务绩效和前额叶皮层相关脑区更低的血氧激活；任务难度造成L-DLPFC的特异性激活，在高强度下大脑血氧激活模式也发生改变。这对于优化运动员训练策略、提升竞技水平及推动运动领域认知决策研究具有重要意义。

体育赛事与媒体相伴而行，媒体不仅以自身影响力逐渐塑造着体育赛事的基本面貌，同时也潜移默化地改变着人们参与体育活动的基本方式。依据媒介进化理论、身体现象学理论、场域理论等展开研究，分析后认为：体育生活化方式与体育活动同步历经了符号化、媒体化、虚拟化演进过程，体育活动在这一过程中被逐渐区隔为体验化实践与刻写实践，2种实践分别处于体育场域和传播场域，体育场域中的主体性身体观与媒介传播场域中的工具性身体观的分野，导致了2个场域之间关于时空、社会关系、身体方面的资源竞争。“道器合一”是立足媒体数字技术迭代推动场域深度融合，并促进受众平衡日常生活与体育参与的一条新路径。

家庭住址是青少年校外身体活动治理的首要场域，且影响青少年身体活动的家庭因素错综复杂。为了明确青少年校外身体活动的家庭因素，使用质性研究方法对影响青少年校外身体活动的家庭因素的构成及其相互关系进行分析，探索其中的影响机制。运用扎根理论对与青少年校外身体活动相关的核心期刊文献和46名受访者的访谈资料进行探索性分析、演绎、提炼，构建了影响青少年校外身体活动家庭因素模型。经分析发现：家庭因素包括家长认知转化、家庭赋能、家庭体育文化、家庭环境、家庭社会人口学特征，家长认知转化因素是青少年校外身体活动的内驱力，家庭赋能因素与社会人口学特征因素分别是青少年校外身体活动的基础和支撑，家庭体育文化和家庭环境分别是青少年校外身体活动的中介因素和诱导因素。基于此演绎出青少年校外身体活动家庭影响因素的治理框架：家庭赋能作为基础和支撑，纵向整合和横向协同其他各个因素，并通过社会人口学特征因素在其他几个因素间产生核心效应，形成适宜青少年校外身体活动的家庭住宅内外环境与家庭体育文化，通过家长的认知转化对其青少年子女进行体育文化代际熏陶，最终改善青少年的校外身体活动。

中华鼓舞具有文化传承、功能创新、艺术表现形式可拓展等特点，但是其创造性转化与创新性发展面临着发展理念保守、理论体系缺失、传承方法陈旧、表现形式单一等现实困境。基于“历史功能论”的“三维一刻”思想，构建由中华鼓舞的历史溯源到发展态势研判再到发展方略设计的分析框架。经分析认为：应对纳入非物质文化遗产保护体系的中华鼓舞向全民健身方向的创新性发展进行深入研究。据此提出，中华鼓舞创新性发展需要从理念、原理、方法、技术4个方面着手。1）理念创新上：古为今用是前提，促进健康是使命。2）原理创新上：从中医经络学理论、大脑功能定位理论、微循环理论为中华鼓舞创造性转化赋予新的阐释。3）方法创新上：应以健康促进、平衡运动、多样化为问题导向，以模拟、便捷性、经济性、标准化为转化原则，以科学、巧妙、实用、合理为转化思路。4）技术创新上：要做到拍打手法与经络穴位相联，基本步法与中华鼓舞舞步相通，鼓点节奏与音乐旋律相融。

青少年健康促进是重要的国家战略，关乎国家的未来与社会的可持续发展。当前，我国青少年群体仍面临多重健康风险与挑战，反映了现行健康治理模式在治理机制、资源配置、行为引导等方面的不足。以社会行动理论为分析框架，聚焦体卫融合在青少年健康促进方面的功能逻辑与实践机制，明确其关键要素及相互关系。针对体卫融合实践中存在的跨部门协作机制不健全、健康目标不清晰、资源与服务供需错配、健康文化建设不足等现实问题，要推动体卫融合从理念倡导走向实践探索，完善多元主体协同的行动秩序，提升系统整合效能；建立渐进性健康目标体系，确保目标引导的连续性与层次性；提高资源配置效率与服务供给质量，增强供需适配性；加快健康知识传播与加强健康文化建设，提升青少年的健康认知水平与健康行为能力。

推动全民健身场地设施（简称为“健身设施”）数字化建设是构建更高水平的全民健身公共服务体系的重要环节，对健身设施数字化建设程度展开评估成为提高全民健身公共服务质量的重要手段。运用文献研究法、个案研究法等研究方法，在阐释健身设施数字化概念内涵和健身设施数字化评估意义的基础上，借鉴数字化转型成熟度评估模型的结构要素和成熟度等级，以县城为切入点，构建了以数字化就绪度、数字化实践度、数字化绩效度为基本维度，包含7个关键过程域、15个子过程域和4个数字化成熟度等级的健身设施数字化成熟度评估模型，并通过案例进行了实证分析。以期为破解全民健身设施数字化建设评估难题提供方法和工具。

目的：系统评估不同运动方式对儿童青少年近视的干预效果与最佳剂量。方法：通过检索国内常用的数据库，纳入32项研究（n=8 804），采用“RevMan5.3”与“Stata16.0”进行网状Meta分析。结果：1）视力改善效果方面，改善静态视力以户外运动最佳（98.7%），其次为操舞类运动（53.2%）、体育游戏（41.2%）、球类运动（25.0%）及联合干预（6.5%），球类运动（85.5%）与户外运动（85.4%）对动态视力改善效果相近，而户外运动（81.0%）在眼轴调控方面优于球类运动（72.6%）。2）剂量效应方面，最低有效剂量为每周2~3次[SMD=0.23，95%CI（0.15，0.30）]、单次30~40 min[SMD=0.01，95%CI（-0.08，0.10）]、持续6~12周[SMD=0.04，95%CI（-0.03，0.11）]，最佳运动剂量为每周6~7次[SMD=0.56，95%CI（0.33，0.78）]、单次41~60 min[SMD=0.26，95%CI（0.21，0.32）]、持续21~36周[SMD=0.40，95%CI（0.24，0.56）]。结论：操舞类运动、体育游戏、球类运动、户外运动及联合干预均可改善儿童青少年近视，其中户外运动与球类运动效果最佳；建议儿童青少年优先选择这两类运动，每周至少进行2~3次运动，每次30~40 min，持续6~12周，在此基础上，再根据个体情况适当增加时长或频率，可进一步提升近视改善效果。

儿童青少年的身体活动不足已经成为世界难题。很多研究以自我决定理论为理论基础，对促进儿童青少年的身体活动展开探讨。可以认为，在儿童青少年的体育课、校内课外体育活动与校外休闲时间阶段分别为其提供自主支持（需要支持）的策略，儿童青少年可以获得更积极的身体活动体验，不同情境下对应的主要支持者不尽相同。同时，体育教师在体育课上提供的自主支持（需要支持）可以通过身体活动自主动机的传递影响儿童青少年校外休闲时间的身体活动，这其中的潜在机制可能是跨情境模型。建议：1）基于自我决定理论继续完善不同情境下的需要支持策略；2）在后续研究中充分考虑性别差异；3）继续探讨不同情境中儿童青少年身体活动促进的机制，探析其中的关键变量。

目的：探究脑力疲劳（MF）对足球运动员的30-15间歇跑（30-15_IFT）测试的有氧耐力表现的影响。方法：采用随机交叉对照实验，22名男子业余足球运动员以随机、平衡的顺序执行间隔≥48 h、时长为45 min的Stroop任务（MF诱导，实验组）和观看情绪中性视频任务（对照处理，对照组），受试者执行每次任务后参加30-15_IFT测试进行有氧耐力表现评估。主要记录受试者在执行任务前后的脑力疲劳分数（VAS-MF）、动机（VAS-MO）、布鲁奈尔疲劳分数（BRUMS-F）、布鲁奈尔活力分数（BRUMS-V），执行任务过程中的平均心率（HR_ave），执行任务后的大脑努力分数（VAS-ME），以及30-15_IFT测试过程中的主观疲劳度（RPE）、平均心率（HR_ave）和峰值心率（HR_peak），使用重复测量方差分析和配对样本t检验对数据进行统计学分析。结果：实验组在执行任务前的各项指标与对照组无显著差异（均为p>0.05），执行任务过程中的HR_ave（p=0.031），执行任务后的VAS-MF（p<0.001）、VAS-ME（p<0.001）和BRUMS-F（p=0.006）均与对照组有显著差异；实验组的30-15_IFT有氧耐力表现测试的力竭时间、力竭速度和最大摄氧量均显著低于对照组（力竭时间：p=0.034；力竭速度：p=0.03；最大摄氧量：p=0.029）；实验组在30-15_IFT测试前的动机水平与对照组无显著差异；脑力疲劳诱导时间影响心率、主观疲劳度的主效应显著；脑力疲劳干预方式影响主观疲劳度的主效应显著；实验组和对照组的主观疲劳度均随脑力疲劳诱导时间延长而增强（p<0.001）。结论：MF会使男子业余足球运动员的30-15_IFT测试的有氧耐力表现水平降低。

破解体育优质均衡发展难题，切实提高学生体质健康水平，是当前和今后一个时期学校体育改革的核心课题。采用文献研究法、逻辑分析法和文本分析法，以《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》政策精神为切入点，系统梳理了新时代中小学体育工作的新进展和主要问题。研究后认为，近年来，我国学校体育顶层设计不断完善，办学条件持续改善，师资队伍持续建设，课程改革和体育活动不断推进，学生体质健康水平稳步提升，体教融合及家校社协同机制日益健全，学校体育整体发展呈现良好态势。然而，区域发展不均衡、健康理念落实不到位、体育锻炼时间保障不充分、教学内容多样化不足、学校体育评价刚性不足和牵引力不强、家校社协同推进不力等问题依然突出。未来应全面实施学生体质强健计划、逐步增加体育锻炼时长、提升体育锻炼质量和效果、广泛开展体育赛事活动、完善学生体质监测评价、加强体育工作条件保障。